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中华优秀传统文化能否贯穿国民教育始终，实现立德树人的根本任务，关键是看有没有一大批懂传统文化和教育规律的好老师。习近平总书记在党的十九大报告中提出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。从今年秋季开始，北京市13万中小学及幼儿园教师将陆续分阶段分批次进行“社会主义核心价值观与中华优秀传统文化”公共必修课的学习。这是北师
党的十九大报告强调：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，是推进社会主义文化建设的重要思想资源。“孟母教子”系列故事两千多年来经久流传，已经成为深厚的中国文化传统。党的十八大以来以习近平同志为核心的党央高度重视家庭文明建设，注重家庭、注重教育、注重家风的新形势下，结合时代发展和要求，以创新的精神深入挖掘孟母教子故事背后所蕴
文化是一个国家、一个民族的灵魂。党的十九大将中国特色社会主义文化同中国特色社会主义道路、理论、制度一道，作为中国特色社会主义的重要组成部分，强调要增强“四个自信”，充分体现了我们党高度的文化自觉和文化担当。习近平总书记指出：“文化自信，是更基础、更广泛的、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。”这深刻揭示了文化自信的定
新华网北京5月25日电鉴于新媒体在弘扬中华优秀传统文化、培养基层文化艺术人才方面的显著优势，全国政协委员、中国音乐学院院长、全球音乐教育联盟主席王黎光建议，应加强对新媒体的建设和管理，为弘扬中华优秀传统文化、培养基层文化艺术人才助力。“去年我提出‘构建新时代美育教育人才培养新模式’的提案，是在前年‘将美育教育推广到基层和全民’提案基础上的延伸。”王黎光委员说，在过去一年的履职中，他先后到广西、贵州
今年是苏东坡诞辰980周年，日前，央视大型人文历史纪录片《苏东坡》甫一播出，就收获了不小的关注。作为一位宋朝文人，竟然能在身后近千年的历史中收获持续不断的关注，直至今天依然热度不减，也是一个颇为有趣的文化现象。为什么苏轼可以在千年传承中，得到这么多人的喜爱？王国维先生的一句话，或许可作为解释：“三代以下诗人，无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人
中华文化是一个自我完善与创新的体系，从这个体系追根溯源，可以理清很多根源性的因素今年年初，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，引起全国文艺界、教育界的高度重视。大家一致认为，推进中华优秀传统文化传承与发展，对核心价值观念的建设，对民心民智的凝聚，对青少年教育，对文化自信的培养和坚守，十分重要。围绕工程的建设，我有三点建议。第一，优秀传统文化传承发展工
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